1、制定崗位培訓(xùn)制度 ;
2、開(kāi)展培訓(xùn)需求分析;
3、制定培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃及計(jì)劃經(jīng)費(fèi)預(yù)算;
4、確定培訓(xùn)對(duì)象;
5、選擇培訓(xùn)方法及培訓(xùn)機(jī)構(gòu);
6、進(jìn)行課程設(shè)置;
7、實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估;
8、撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告。
一、制定崗位培訓(xùn)制度
緊密結(jié)合職務(wù)崗位要求制定的培訓(xùn)制度和政策,其核心是確保培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化之配套措施的實(shí)行。主要內(nèi)容含括:
(1)服務(wù)制度(首要制度);(2)入職制度(先訓(xùn)后任);(3)激勵(lì)制度(激勵(lì)積極性);(4)考核與評(píng)估制度(檢驗(yàn)效果)(5)獎(jiǎng)懲制度(保障、關(guān)鍵) (6)風(fēng)險(xiǎn)制度(保權(quán)益、避風(fēng)險(xiǎn))
二、開(kāi)展培訓(xùn)需求分析
按照四步流程:
1、建立員工背景檔案,原始培訓(xùn)需求回顧。
2、制定培訓(xùn)需求調(diào)查計(jì)劃。
(1)制定行動(dòng)計(jì)劃 (2)確定工作目標(biāo) (3)選擇調(diào)查方法 (4)確認(rèn)調(diào)查內(nèi)容
3、實(shí)施培訓(xùn)需求調(diào)查工作。
(1)提出培訓(xùn)需求動(dòng)議 (2)調(diào)查、申報(bào)、匯總動(dòng)議 (3)分析培訓(xùn)需求 (4)匯總需求意見(jiàn),確認(rèn)培訓(xùn)需求
4、分析與輸出培訓(xùn)需求結(jié)果。
針對(duì)七項(xiàng)內(nèi)容:
⑴組織層次分析(人力資源需求、效率、文化);⑵工作崗位層次分析(知識(shí)、技能和態(tài)度);⑶員工個(gè)人層次分析(能力、素質(zhì)、技能、績(jī)效);⑷新員工培訓(xùn)需求分析;⑸在職員工培訓(xùn)需求分析; ⑹目前培訓(xùn)需求分析;⑺未來(lái)培訓(xùn)需求分析。
三、制定培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃及計(jì)劃經(jīng)費(fèi)預(yù)算
從設(shè)定管理人員、專(zhuān)業(yè)人員和服務(wù)人員三個(gè)培養(yǎng)區(qū)域;劃分技能完善、技能提高、前瞻性和綜合素質(zhì)四個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)域;按照整體發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)管理計(jì)劃和部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃三個(gè)層次;針對(duì)以下6項(xiàng)任務(wù)來(lái)制定培訓(xùn)規(guī)劃。
(1)培訓(xùn)項(xiàng)目的確定;(2)培訓(xùn)內(nèi)容的開(kāi)發(fā);(3)實(shí)施過(guò)程的設(shè)計(jì); (4)評(píng)估手段的選擇;(5)培訓(xùn)資源的籌備;(6)培訓(xùn)成本的核算
制定培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(1)確定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源(企業(yè)承擔(dān)或企業(yè)與員工共擔(dān));(2)確定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的分配和使用;(3)進(jìn)行培訓(xùn)成本——收益計(jì)算;(4)制定培訓(xùn)預(yù)算計(jì)劃;(5)培訓(xùn)費(fèi)用的控制及成本降低。
四、確定培訓(xùn)對(duì)象
對(duì)工作任務(wù)、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、績(jī)效現(xiàn)狀、績(jī)效差距、差距成因和后果進(jìn)行預(yù)期分解、分析獲取的信息來(lái)確認(rèn)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)可以解決的問(wèn)題、培訓(xùn)資源以及參加培訓(xùn)的對(duì)象。
五、選擇培訓(xùn)方法和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1、直接傳授法(通過(guò)講授、研討、專(zhuān)題講座的模式主要為學(xué)習(xí)知識(shí)和更新理念);
2、實(shí)踐法(通過(guò)崗位工作指導(dǎo)、工作輪換、特別任務(wù)和個(gè)別指導(dǎo)模式掌握技能);
3、參與法(自學(xué)、案例研究、頭腦風(fēng)暴、模擬訓(xùn)練模式提高綜合能力)敏感性訓(xùn)練;
4、角色扮演、行為模仿、拓展訓(xùn)練;
六、進(jìn)行課程設(shè)置
課程設(shè)置的基本原則:
(1)符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求;(2)符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律;(3)體現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)功能的基本目標(biāo)
培訓(xùn)課程設(shè)置流程:
(1)前期的準(zhǔn)備工作;(2)設(shè)定課程目標(biāo);(3)收集信息和資料 ;(4)課程模塊設(shè)計(jì);(5)課程預(yù)演;(6)信息反饋與課程修訂。
七、實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估
1、反應(yīng)評(píng)估(測(cè)量的是受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)的主觀感覺(jué)或滿意度);
2、學(xué)習(xí)評(píng)估(主要測(cè)量學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、技巧、概念的掌握和吸收程度);
3、行為評(píng)估(關(guān)注受訓(xùn)者培訓(xùn)后的行為改變是否因培訓(xùn)而改變);
4、結(jié)果評(píng)估(衡量培訓(xùn)給公司的業(yè)績(jī)帶來(lái)的影響);
八、撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告
1、介紹評(píng)估的目的與評(píng)估的性質(zhì);
2、評(píng)估實(shí)施的背景;
3、分析與說(shuō)明;
4、闡明評(píng)估結(jié)果;
5、解釋評(píng)估結(jié)果并提出建議。